Catégorie : lecture

Publié dans bien être, Compréhension orale, piscine, Projet, vocabulaire

Projet bien être et santé à l’école: PERIODE 3: Bien dans mon corps

Publié par titness49

Pour cette 3e période nous aborderons le bien être du corps. Prendre conscience que mon bien-être passe par un corps en bonne santé. Apprendre à prendre soin de soi.. Pour cela nous travaillerons les points suivants:

  • QLM: mon corps bouge: le corps, le squelette, les muscles
  • Littérature autour du thème de la piscine, de la peur du courage et du dépassement de soi
  • EPS: la piscine
  • vocabulaire de la piscine et du corps avec apprentilangue
  • EMC: Adopter un comportement responsable par rapport à soi et à autrui. S’estimer (la confiance en soi).
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Publié dans Compréhension orale, Mini leçons

Travailler les stratégies de compréhension de lecture

Publié par titness49

Après avoir travaillé les stratégies de compréhension de lecture en grand groupe avec des activités telles que Narramus et lectorino lectorinette, je retravaille ces stratégies en petits groupes avec les élèves qui en ont besoin.

A voir sur le blog: Les articles sur la lecture guidée:

Mes exploitations façons narramus ici: Compréhension orale

La lecture guidée explications

Mes affichages pour les stratégies ici

organisation matérielle du centre

les activités durant la lecture guidée

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Publié dans automne, Français, lecture

Jeux de compréhension/ production thème de l’arbre

Publié par titness49

Nous avons achevé de travailler le vocabulaire de l’arbre et de l’automne. Afin de prolonger et réinvestir le vocabulaire étudié voici un jeu de lecture compréhension qui peut également servir en production orale ou écrite.

Voici les différentes utilisations possibles:

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Publié dans automne, Compréhension orale, vocabulaire

L’arbre et l’automne

Publié par titness49

Pour la deuxième période nous allons travailler sur l’arbre en automne et par extension ,en lien avec l’école dehors, par le bien-être que procure la nature puisque le thème du bien-être est le thème de l’année.

Vous trouverez ici:

  • les livres abordés sur le thème
  • les cartes vocabulaire automne
  • les diaporamas pour 3 mots par jour à la manière d’apprentilangue ( à venir)
  • un dobble de l’automne
  • quelques activités école dehors

Vocabulaire arbre et automne

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Publié dans autour du je et du jeu, Compréhension orale

Autour du  » je et du jeu »: lecture partagée, guidée, offerte, chaise de l’auteur

Publié par titness49

Pour aborder ce thème je suis partie d’albums de littérature de jeunesse qui permettent à la fois de travailler des stratégies de compréhension de lecture mais également d’ouvrir à la discussion.

Dinette dans le tractopelle: aborde le vocabulaire du jeu et la question du genre: peut-on jouer à tous les jeux ou existe t-il des jouets pour filles et d’autres pour garçons?

Je m’ennuie, On a pas allumé la télé et Un grand jour de rien: abordent la question des écrans qui empêchent l’imagination.

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Publié dans Mini leçons

Mini leçons

Publié par titness49

Aujourd’hui, je vous propose les mini leçons et les affichages qui vont avec pour mes centres de lecture. Elles sont en cours d’élaboration donc pas encore toutes terminées, j’enrichirai en fonction de mes besoins et de mon avancée.

Centres de littératie de Debbie Diller

Une mini-leçon ou modélisation permet de cibler et de diriger les activités autonomes et de montrer avec exactitude ce que l’on attend en 5 à 10 minutes.
3 cas :
• présenter un centre
• ajouter un nouvel élément à un centre : expliquer comment se servir du matériel, comment le partager
• revenir sur une activité, par exemple comment travailler à tour de rôle, comment régler un problème, à qui s’adresser s’ils ont besoin d’aide (il peut y avoir des responsables).

liste des MLTélécharger

Mini leçons pour la gestion de l’atelier de lecture: les traits du bon lecteur

ML stratégies traits du bon lecteur/ mise en place du centre de lecture autonomeTélécharger
affiches ML gestion atelier lecture traits lecteurTélécharger

Mini leçons du décodage à la lecture fluide:

Mini leçons compréhension orale:

ML stratégies compréhensionTélécharger

Mini leçons écriture:

ML stratégies EcritureTélécharger

Ecrire un petit moment retrouver ici:

ML pour la mise en route de la classe:

La mise en place de mon fonctionnement de classe

La mise en place de mon fonctionnement de classe

Publié dans Compréhension orale, Lecture guidée

Les stratégies de lecture: affichages

Publié par titness49

Tout au long de l’année, nous apprenons des stratégies pour mieux lire, mieux comprendre, mieux raconter. Ces stratégies sont abordées en groupe classe ou groupe guidé en fonction des besoins des élèves.

La meilleure façon de fournir un visuel pour soutenir la stratégie de lecture est d’utiliser une affiche ou un graphique d’ancrage. J’afficherai les stratégies au fur et à mesure qu’elles seront étudiées et elles seront visibles dans les différents coins dédiés (centre de lecture/ centre de lecture guidée/ coin regroupement) Les élèves pourront donc les voir à tout moment pendant leurs lectures.

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Tout au long de l’année, nous apprenons des stratégies pour mieux lire, mieux comprendre, mieux raconter. Ces stratégies sont abordées en groupe classe ou groupe guidé en fonction des besoins des élèves.

La meilleure façon de fournir un visuel pour soutenir la stratégie de lecture est d’utiliser une affiche ou un graphique d’ancrage. J’afficherai les stratégies au fur et à mesure qu’elles seront étudiées et elles seront visibles dans les différents coins dédiés (centre de lecture/ centre de lecture guidée/ coin regroupement) Les élèves pourront donc les voir à tout moment pendant leurs lectures.

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