Voici une séquence pour aborder les solides. Je n’utilise pas les séances de MHM pour aborder cette notion. Je réorganise, je condense, je réinvente les séances.
S1: Découverte des notions de vocabulaire par le toucher.
Séquence sur les solides
Catégorie : séances
La symétrie
Pour aborder la symétrie avec es CE1, je sors un peu de la méthode MHM pour travailler la notion plus en bloc.
Comprendre la symétrie et trouver le ou les axes
Apprentissage guidé
Montrer des images symétriques et non symétriques. Les comparer et laisser les élèves en discuter entre eux pour les trier.
Lire la suite de « La symétrie »La multiplication au ce1
Pour aborder la notion de multiplication, j’utilise les séances de cap maths que je modifie un peu.
Séance 1:
Trouver toutes les combinaisons de tours identiques avec 20 cubes puis écrire le calcul ( le plus souvent, une addition itérée sauf pour les petits malins qui ont déjà intégré le signe « x »). Ensuite, après avoir remarqué que c’est long d’écrire 10 fois « +2 », j’apporte le signe « multiplier » et nous cherchons comment réécrire les additions itérées. Je fais le lien avec nos rituels de calcul de 2 en 2; 3 en 3, 4 en 4 etc
Séance 1:
Trouver toutes les combinaisons de tours identiques avec 20 cubes puis écrire le calcul ( le plus souvent, une addition itérée sauf pour les petits malins qui ont déjà intégré le signe « x »). Ensuite, après avoir remarqué que c’est long d’écrire 10 fois « +2 », j’apporte le signe « multiplier » et nous cherchons comment réécrire les additions itérées. Je fais le lien avec nos rituels de calcul de 2 en 2; 3 en 3, 4 en 4 etc
Autour de l’angle droit
Aujourd’hui, nous avons abordé une nouvelle notion: l’angle droit. Je vous partage ma façon de procéder.
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Dans un coin de ma REP 