Pour aborder la notion de multiplication, j’utilise les séances de cap maths que je modifie un peu.
Séance 1:
Trouver toutes les combinaisons de tours identiques avec 20 cubes puis écrire le calcul ( le plus souvent, une addition itérée sauf pour les petits malins qui ont déjà intégré le signe « x »). Ensuite, après avoir remarqué que c’est long d’écrire 10 fois « +2 », j’apporte le signe « multiplier » et nous cherchons comment réécrire les additions itérées. Je fais le lien avec nos rituels de calcul de 2 en 2; 3 en 3, 4 en 4 etc
Séance 2:
Durant les centres maths , les élèves pourront pratiquer 3 jeux pour s’entrainer aux multiplications. Chaque jeu sera au préalable expliqué en collectif.
En arts visuels: les maisons
création de maisons à 10 fenêtres (Toutes les façons de faire une maison à 10 fenêtres, avec le même nombre de fenêtres par étage / 20 fenêtres…
Dans un coin de ma REP 