Vous trouverez dans cet article mes petits « trucs » que je mets en place au fil des années et qui me facilitent la classe au quotidien.
Le matériel: chacun son nombre!
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Pour cette 4e période nous travaillerons le thème « bien avec les autres » en abordant notamment:
La lutte contre le harcèlement à l’École est une priorité absolue du gouvernement.
Lire la suite de « PROJET BIEN-ETRE ET SANTE A L’ECOLE: P4 bien avec les autres »
Notre cycle piscine va commencer. Comme depuis le début de l’année, je compte aborder le vocabulaire de la piscine à la manière du dispositif apprentilangue 3 mots par jour. Certains de mes élèves de REP ne sont jamais allés à la piscine et le vocabulaire de base comme la serviette n’est pas acquis.
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Pour cette 3e période nous aborderons le bien être du corps. Prendre conscience que mon bien-être passe par un corps en bonne santé. Apprendre à prendre soin de soi.. Pour cela nous travaillerons les points suivants:
Travaillant sur les émotions et le bien être nous avons lu « petits bonheurs et petits bobos: dimanche »
Nous avons ensuite chercher comment écrire une liste de petits bonheurs: pour écrire une liste il faut un titre, des tirets et des verbes à l’infinitif. Nous avons modélisé ensemble puis chaque élève a écrit sa propre liste.
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Après avoir travaillé les stratégies de compréhension de lecture en grand groupe avec des activités telles que Narramus et lectorino lectorinette, je retravaille ces stratégies en petits groupes avec les élèves qui en ont besoin.
A voir sur le blog: Les articles sur la lecture guidée:
Mes exploitations façons narramus ici: Compréhension orale
La lecture guidée explications
Mes affichages pour les stratégies ici
organisation matérielle du centre
les activités durant la lecture guidée
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inspiré du jeu scène de rue, ce jeu de lecture permet de:
plusieurs façons de jouer:
J’entends souvent mes élèves dire « je ne sais pas faire, je ne sais pas dessiner, c’est trop dur, je ne suis pas capable ». Cette deuxième période sera centrée sur l’estime de soi et la conscience que chacun est doué pour quelque chose. Pour cela il faut apprendre à se connaitre, savoir ce que l’on aime, comprendre ses émotions.
Lire la suite de « Projet bien être et santé à l’école: PERIODE 2: Bien dans ma tête »
Je commencerai l’année avec l’album « Notre classe est une famille » de Shannon Olsen et Sandie Sonke. Il est basé sur le respect de l’autre, sur le différences de chacun, mais les particularités aussi. A travers l’exploitation de cet album je veux mettre l’accent sur le sentiment d’appartenir à un groupe dans lequel on se sent bien et en sécurité car il y a des règles/ valeurs pour bien vivre ensemble.
Lire la suite de « Projet bien être et santé à l’école: PERIODE 1: Bien dans ma classe »
à E. L pour son article consacré à la présentation de notre projet dans le synergences hebdo #676 / du 28 février au 12 mars 2024.
Dans un coin de ma REP 