On ne le dira jamais assez, les enfants ont besoin de bouger. Difficile pour eux de rester toute une journée assis. La classe flexible permet aux élèves de se déplacer, d’adapter, de changer leur posture en fonction des activités et des assises mais il leur faut souvent bouger plus.
Lire la suite de « Des activités pour bouger »
Dans mon école, (comme partout je pense) nous avons arrêté les décloisonnements en questionner le monde. Je n’ai récupéré que 8 élèves sur mes 16 habituels.mais je souhaitais continuer à travailler les sciences avec mes élèves de façons ludiques.
Lire la suite de « Défis sciences »Voici 2 outils qui peuvent servir pour la distanciation pour cette reprise dans un contexte très particulier.
Le fanion de distanciation
Pour faire prendre conscience aux élèves de ce qu’est 1 mètre, je leur ferai fabriquer des petits fanions de distanciation. J’ai repris l’idée de Charivari (MERCI). Pour la réalisation, j’ai créer une petite fiche technique à projeter pour mes élèves.
Lire la suite de « Des outils de distanciation »
Le 11 mai et un probable déconfinement approchent, je commence à réfléchir à cette reprise très spéciale. J’ai commencé à faires des affichages pour les consignes et gestes barrières. Je vais également commencer à réfléchir à l’organisation de l’école et notamment aux récréations en sachant que les jeux sont interdits sur la cour et le ballon également. Il nous faut prévoir quand même du sport mais en individuel.
Vous trouverez dans cet article:
Mardi 12 mai, en fait non, ce sera jeudi 14 mai, nous retournerons à l’école « en vrai ». Dans mon école, beaucoup d’élèves ne viendront pas et continueront donc l’école à la maison posant ainsi plusieurs questions:
Depuis la reprise du 27 avril je propose à mes élèves des classes virtuelles 2 fois par semaine. J’ai 16 élèves, tous ne sont pas connectés donc je n’avance pas vraiment dans le programme, nous faisons essentiellement des révisions et je réponds aux questions de mes élèves. J’ai coupé ma classe en 2 et je propose 2créneaux d’1 heure (lundi et jeudi ou mardi et vendredi) par semaine j’ai environ 5/6 élèves à chaque fois ce qui est largement suffisant.
Lire la suite de « Classe virtuelle: 1er essais »
Les vacances arrivent bientôt dans notre zone. Elles se passeront également confiné. Les directives pour le moment ne sont pas très claires. Il faut poursuivre le soutien pour certains pendant la deuxième semaine… cependant ceux qui ont besoin de soutien sont souvent (pour mon école en tout cas) des enfants avec qui il est très difficile d’être en contact car ils ne possèdent que le téléphone pour beaucoup, parle peu ou mal le français..voire ne savent pas lire…
Lire la suite de « Les vacances en confinement »
Voici une petite liste d’activités qu’il est possible de faire faire à distance. Pour ma part, je vais leur en proposer 3 et ils pourront choisir celle qu’ils veulent réaliser.
Lire la suite de « 1er avril en confinement »
Des petits défis qui peuvent être réalisables avec les objets de la maison. Rien à imprimer.
4 nouveaux défis sur les solides et les mesures. J’aimerais en faire sur l’heure mais pour le moment je sèche!
Durant cette période confinés chez eux, les élèves ont besoin de bouger. Les miens vivent essentiellement en HLM donc sans jardin, avec très peu d’espace à eux. Les occasions de se défouler sont donc limités? J’ai créé des petites cartes défi sportif (un enchainement de 5 exercices à reproduire 3 fois) histoire de les faire bouger un peu.
Un site avec des séquence d’activités, des vidéos courtes pour bouger :
Dans un coin de ma REP 