Publié dans Organisation de la classe

Aménagement de la classe

Publié par titness49

Depuis cette année, je m’essaie à la classe flexible. C’est pour moi une bonne réponse aux besoins de mes élèves. Certains ont du mal à rester assis très longtemps et beaucoup aiment travailler debout.

Du fait de mon organisation en centres, travail en demi groupe etc, mes élèves sont amenés à se déplacer de nombreuses fois dans la journée. Lorsqu’ils arrivent en classe, ils sortent leurs affaires de leur cartable et les répartissent dans les bannettes bleues: bannettes pour les cahier de liaisons, pochettes, agendas. S’ils ont besoin de sortir autre chose je pose une étiquette spécifique. Les cartables et les manteaux restent dans le couloir pour ne pas envahir la classe.

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Publié dans MHM

Mes centres de mathématiques

Publié par titness49

Depuis 2019, j’utilise la méthode MHM en mathématiques. Je l’adapte à ma classe et ne suis pas exactement l’organisation préconisée. Les fichiers sont abordés en demi groupe puis je les intègre à mes centres mathématiques.

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Publié dans activités guidées, La lecture autonome, Lecture guidée

Les brochures pour travailler les stratégies de compréhension dans les livres

Publié par titness49

J’utilise la méthode DECLIC dans ma classe depuis quelques années.

J’aborde la plus grande partie des notions en groupe classe( une mini leçon avec une modélisation). Ensuite je fais de la pratique guidée durant mes centres de lecture guidée, enfin ils réutilisent la stratégie lorsqu’ils lisent un livre. Pour la pratique guidée, ils peuvent utiliser des brochures vierges à compléter en fonction de la stratégie étudiée.

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Publié dans La lecture autonome

Le temps de lecture autonome

Publié par titness49

Depuis l’année dernière, tous les élèves de l’école pratique la lecture autonome: 15 min de lecture silencieuse. Chaque élève lit son livre, et les maitresses aussi…. Il n’y a plus un bruit dans l’école.

Le but de ce temps de lecture est de permettre à tous de découvrir la lecture plaisir mais également de LIRE un livre de leur choix. Pour beaucoup d’élèves, l’école est le seul moment où ils sont amenés à lire. De plus, ce temps très calme permet de se remettre au travail doucement, de se poser après la pause méridienne qui est parfois agitée et bruyante pour ceux qui mangent à la cantine.

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Publié dans Outils de l'enseignant, EDT, Programmations...

Mon emploi du temps

Publié par titness49

Voici mon emploi du temps pour la période 3. Durant cette période nous allons à la patinoire donc j’ai une rotation de 5 au quotidien qui « saute ».

Chaque année je me torture la tête pour faire rentrer toutes les matières mais je n’y arrive jamais…mon emploi du temps est donc très loin d’être parfait bien au contraire…

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