Pour attendre les vacances de décembre, je décompte les jours à partir du 1er décembre selon le principe du calendrier de l’avent/ l’avant.
Chaque jour une case sera dévoilée avec une activité différente.
Activités d’avant vacances de décembre
Catégorie : Projet
Autour du je au jeu: vocabulaire
Cette année, le thème de l’école est le jeu. Nous sommes parties du constat que les élèves sont de plus en plus exposés aux écrans et ceci dès leur plus jeune âge. Un vrai danger pour leur santé car une surexposition aux écrans peut entrainer obésité, retard de langage, difficulté de socialisation, échec scolaire, dépression, troubles du sommeil…
NOUVEAU: un livret autour du jeu
Lire la suite de « Autour du je au jeu: vocabulaire »L’enseignement explicite de la compréhension au cycle 2: un réseau littéraire autour d’un couple de personnages: la poule et le renard
Objectifs poursuivis :
-Comprendre un texte de la littérature, identifier les personnages, comprendre le stéréotype de la « poule » et sa remise en cause.
-Comprendre un récit en randonnée.
– Faire identifier les personnages en présence, leurs mobiles, leurs buts, leurs relations stables et changeantes.
La poule
La poule et le renard
Lire la suite de « L’enseignement explicite de la compréhension au cycle 2: un réseau littéraire autour d’un couple de personnages: la poule et le renard »Vocabulaire/ Production d’écrit/ images séquentielles: LE POTAGER
Dans le cadre de notre projet autour du jardin, je cherchais des images séquentielles pour travailler la production en réinvestissant le vocabulaire étudié. N’ayant pas trouvé exactement ce que je voulais, j’ai créé mes images.
Avant d’en arriver à l’étape de la production d’écrit nous avons tout d’abord :
Lire la suite de « Vocabulaire/ Production d’écrit/ images séquentielles: LE POTAGER »Semer des graines: images séquentielles et documentaire
Le printemps est là et avec lui arrive le temps de réaliser des semis dans le cadre de notre projet sur le potager.
Nous avons réalisé des expériences pour faire germer des graines et maintenant nous allons passer à la pratique dans le jardin. Pour cela voici:
Un documentaire à lire avant de réaliser des semis:
Pour travailler la production d’écrit ou le langage oral en réinvestissant le vocabulaire étudié ou pour aider à la compréhension du documentaire.
Lecture d’un sachet de graines:
Les articles sur le potager sont ici:
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Un potager à l’école
Cette année, l’école a pour projet de réaliser un potager, 6 classes sont concernées. Ce projet est très riche pour des élèves qui vivent souvent en appartement.
Les atouts d’un potager à l’école
Grâce à un potager, les enfants peuvent renouer avec la nature en pleine ville et redécouvrir le caractère saisonnier des fruits et légumes. Ils peuvent suivre tout le processus de germination d’une graine jusqu’à ce qu’elle devienne une plante.
Lire la suite de « Un potager à l’école »Documentaire sur la pollution des océans
J’ai réadapté les documentaires du VDG sur la pollution des mers. Vous trouverez ici 3 niveaux de textes ainsi qu’une fiche de compréhension.
le voyage dans la littérature de jeunesse
Cette année le thème de notre école est « Voyage et aventure ». C’est un thème commun à l’ensemble de notre école.
En lien avec ce thème nous avons pour projet de faire:
- un voyage à Nantes: trajet en train et découverte de Nantes en empruntant différents moyens de transport ( tram, navibus, marche). Visite de l’Ile aux machines et du carrousel.
- suivre le Vendée globe.
Cela nous permettra de:
Lire la suite de « le voyage dans la littérature de jeunesse »la carte pop up du VDG
Après avoir vu l’idée sur facebook, j’ai crée une fiche explicative pour réaliser une carte pop up.
Les imocas dans la tempête
Voici une séquence très simple sur le thème de la mer et du Vendée Globe.
Nous avons d’abord cherché tout ce que l’on peut faire avec du papier
Nous avons regardé plusieurs oeuvres sur la mer.
Ensuite, j’ai demandé à mes élèves de dessiner un voilier en suivant les étapes: je dessine un voilier
Sur une feuille blanche ils ont eu pour consigne de représenter la mer et la tempête. Ils avaient à leur disposition des feuilles avec différentes nuances de bleu.
Dans un coin de ma REP 