Dans le cadre de notre projet sur le jardin, je voulais étudier un album sur ce thème: ce sera : le gros navet.
Je partage avec vous mon adaptation de ce conte en randonnée qui permet d’aborder plusieurs notions avec les élèves.
Tout d’abord, il amène tout un champ lexical sur le potager avec l’évolution du potager au fil des saisons, les verbes, quelques légumes. Il me semblait aussi bien adapté pour l’aborder à la manière narramus/ auditor auditrix.
stratégies étudiées :
- Faire des hypothèses
- Se faire le film dans la tête
- Reconnaitre les personnages de l’histoire
- Redire dans ses mots
- Décrire un personnage
- Les pensées du personnage
- Comprendre l’ordre chronologique
- Trouver l’idée principale
- Trouver le problème et sa solution
- Comparer des histoires
Le tapuscrit que j’ai utilisé se trouve ici: http://ekladata.com/8XQ55yamuTryXnINICHvvxejjtw.pdf Il n’est pas tout à fait raccord avec les illustrations que j’utilise mais j’ai pris le parti de le garder comme tel, cela amène les élèves à avoir un regard critique et à comparer ce qu’ils lisent et ce qu’ils voient.
Le projet jardin c’est par ici:
Dans un coin de ma REP 
Merci beaucoup pour cette ressource, nous avons pour thème la nature cette année ce qui colle bien!
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Bonjour,
En cherchant des supports pour travailler sur le gros navet, je suis tombée sur votre page. Pourriez-vous m’indiquer quelle édition du conte vous avez utilisée. Merci à l’avance et bravo pour votre travail.
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Bonjour, j’ai utilisée les illustrations de l’oralbum de chez retz Le tapuscrit que j’ai utilisé se trouve ici: http://ekladata.com/8XQ55yamuTryXnINICHvvxejjtw.pdf Il n’est pas tout à fait raccord avec les illustrations que j’utilise mais j’ai pris le parti de le garder comme tel, cela amène les élèves à avoir un regard critique et à comparer ce qu’ils lisent et ce qu’ils voient.
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