Mon centre de lecture guidée: organisation

Des débuts difficiles

Au début où j’ai commencé à faire de la lecture guidée en petits groupes, mon coin de lecture guidée se résumait à une table avec un pot à crayons….Je n’étais pas du tout organisée et je passais du temps à chercher mon matériel , mes activités et ce temps de lecture étant court il finissait par ne pas être efficace.

Une organisation primordiale

Etant convaincue des bénéfices d’un temps de lecture guidée, spécifique et adaptée aux besoin des petits groupes, j’ai peu à peu aménagé mon coin de lecture guidée pour qu’il réponde à mes besoins à savoir: avoir tout le matériel nécessaire à portée de main, mes activités réparties pour chaque groupe, un support pour pouvoir écrire.

Dans cette étagère j’ai regroupé tout ce dont j’ai besoin:

Pour mes élèves:

• crayons :de bois, feutres, couleurs, stylos, vélédas
• gommes, colles, règles
• des ardoises et éponges pour chaque élève
• ciseaux
• des lettres mobiles

Pour mes activités:

• une boite pour la phono avec des jeux par son, des phrases par son, des textes…
• une boite pour la fluence avec des mots fréquents, des phrases pour travailler le « ent », les liaisons, des textes à chronométrer…
• une boite pour la compréhension (cartes pour travailler telle ou telle stratégie)
• des livres triés par niveau de lecture
• des jeux de plateau pour travailler la fluence, la grammaire, la compréhension
• des dominos pour les sons

A côté de cette étagère j’ai également:

• un tableau
• un rappel des stratégies vues
• une colonne à tiroirs pour des post-it, dés, gommettes, feuilles, des sabliers, des caches, trombones, pinces…/ les activités en cours pour chaque groupe.
• des bannettes avec des fiches de stratégies vierges / brochures qui peuvent être utilisées pour n’importe quel album.

Et bien sûr, une fiche succincte pour savoir ce que je fais à chaque jour, avec chaque groupe. Elle est loin d’être parfaite mais j’ai besoin d’un truc concis, facile à lire.