Je vais profiter de l’étude du livre « le gros navet » pour aborder l’ordre chronologique d’une histoire.
Lire la suite de « L’ordre chronologique »L’ordre chronologique
Mois : février 2020
La symétrie
Pour aborder la symétrie avec es CE1, je sors un peu de la méthode MHM pour travailler la notion plus en bloc.
Comprendre la symétrie et trouver le ou les axes
Apprentissage guidé
Montrer des images symétriques et non symétriques. Les comparer et laisser les élèves en discuter entre eux pour les trier.
Lire la suite de « La symétrie »Anglais: aliments et petit déjeuner
Durant la période 4, nous allons aborder les aliments et travailler la structure « I like »/ « I Don’t like ».
Pour aborder ce thème je me sers des petites vidéos de Learn English Kids dialogues. Je les aime beaucoup car elles permettent d’entendre des dialogues simples avec le bon accent (que je n’ai pas 😉 ). Beaucoup de thèmes y sont abordés et les enfants adorent!
Lire la suite de « Anglais: aliments et petit déjeuner »La multiplication au ce1
Pour aborder la notion de multiplication, j’utilise les séances de cap maths que je modifie un peu.
Séance 1:
Trouver toutes les combinaisons de tours identiques avec 20 cubes puis écrire le calcul ( le plus souvent, une addition itérée sauf pour les petits malins qui ont déjà intégré le signe « x »). Ensuite, après avoir remarqué que c’est long d’écrire 10 fois « +2 », j’apporte le signe « multiplier » et nous cherchons comment réécrire les additions itérées. Je fais le lien avec nos rituels de calcul de 2 en 2; 3 en 3, 4 en 4 etc
Séance 1:
Trouver toutes les combinaisons de tours identiques avec 20 cubes puis écrire le calcul ( le plus souvent, une addition itérée sauf pour les petits malins qui ont déjà intégré le signe « x »). Ensuite, après avoir remarqué que c’est long d’écrire 10 fois « +2 », j’apporte le signe « multiplier » et nous cherchons comment réécrire les additions itérées. Je fais le lien avec nos rituels de calcul de 2 en 2; 3 en 3, 4 en 4 etc
Rallye Maths MHM Ce1
J’ai créé une fiche réponse pour les rallye maths afin que les élèves puissent répondre directement dessus.
Vous trouverez les énoncés des rallye sur le site mhm:
Eau CE1: solidification et fusion
Durant la 3e période nous avons travaillé sur l’eau en Ce1.
Dans notre école nous suivons la programmation suivante:
- CP: les 3 états de l’eau et leurs propriétés.
- CE1: les conditions de fusion et de solidification de l’eau.
- CE2: Connaître et représenter le trajet de l’eau dans la nature (cycle de l’eau). /Identifier les changements d’état de l’eau et leurs conséquences dans le cycle. / Connaître les trois états physiques de l’eau.
Voici ma séquence sur l’eau ainsi que les traces écrites et l’évaluation.
FDLG ateliers de la période 4
Vous trouverez ici les ateliers pour la période 4:
- Mes rêves
- Quand Zouzou était un jeune chien
- Autrefois mon enfance
- Autrefois notre enfance (à venir)
- les dinosaures
FDLG ateliers de la période 3
Vous trouverez ici les ateliers FDLG Ce1 pour la période 3.
- Adèle la petite torture
- un drôle de petit bonhomme
- Polly au zoo
FDLG ateliers de la période 5
Nouvelles version 2021:
Vous trouverez ici les ateliers de la période 5 pour FDLG Ce1.
Version 2018
- un masque de chat
- ma vie à Paris
- La mare aux crocodiles
- Aristote
Le gros navet
Dans le cadre de notre projet sur le jardin, je voulais étudier un album sur ce thème: ce sera : le gros navet.
Lire la suite de « Le gros navet »
Dans un coin de ma REP 