Cette semaine nous avons travaillé sur la recette afin de réaliser un gâteau le dernier jour avant les vacances.
Voici ma démarche:
Lire la suite de « Travail autour de la recette »Étiquette : organisation
Gestion du matériel
Aujourd’hui je vous propose un nouvel article pour vous expliquer comment je gère le matériel au sein de la classe.
Depuis 3 ans je suis en classe flexible mes élèves n’ont pas de casier et ils s’installent là où ils veulent.
Ils déposent tous les matins leurs cahiers dans des petites boîtes qui se trouvent dans le couloir à l’entrée de la classe.
Chaque élève a un pot pour les crayons (stylos règle, colle qui servent au quotidien. (plus facile que les trousses). Leurs feutres et matériel supplémentaires sont stockés au fond de la classe dans leur trousse.
Affichages 2022-2023
étiquettes prénom
Tableau rotations centres
Affichage des centres
tableau affichage bureau
Polices utilisées :
Pour les étiquettes prénom : HelloDoodleType
Pour le tableau des centres : berlin
Pour les affiches des centres : Britannic Bold et calibri
pour le bureau: Gabriola et HelloZaxby
Mes séances et ressources en anglais
Voici mon organisation en anglais pour cette année. Je ne fais que de courtes séances (15 à 20 min) mais tous les jours. J’ajoute aussi de l’anglais durant le temps d’accueil, pour faire une transition entre deux cours.
Durant l’accueil échelonné en classe: Je dis bonjour en anglais à chaque élève qui arrive et il me répond en anglais. Lorsque nous avons travaillé les émotions, je rajoute « how are you »?
Lire la suite de « Mes séances et ressources en anglais »Rotations/ organisation des centres
Aujourd’hui, je fais un petit point sur mon organisation concernant les centres et leur rotation. J’ai des centres en mathématiques et des centres en français (les 5 au quotidien).
Pour m’organiser en 2020-2021
Pour cette nouvelle rentrée, j’ai décidé d’utiliser un planificateur, carnet de bord ou journal de la maitresse c’est selon. J’espère que cela va me permettre d’avoir moins de feuilles dans tous les coins et d’avoir moins de post-it collés partout sur mon bureau.
Lire la suite de « Pour m’organiser en 2020-2021 »Mon centre de lecture guidée: organisation
Des débuts difficiles
Au début où j’ai commencé à faire de la lecture guidée en petits groupes, mon coin de lecture guidée se résumait à une table avec un pot à crayons….Je n’étais pas du tout organisée et je passais du temps à chercher mon matériel , mes activités et ce temps de lecture étant court il finissait par ne pas être efficace.
Lire la suite de « Mon centre de lecture guidée: organisation »Aménagement de la classe
Depuis cette année, je m’essaie à la classe flexible. C’est pour moi une bonne réponse aux besoins de mes élèves. Certains ont du mal à rester assis très longtemps et beaucoup aiment travailler debout.
Du fait de mon organisation en centres, travail en demi groupe etc, mes élèves sont amenés à se déplacer de nombreuses fois dans la journée. Lorsqu’ils arrivent en classe, ils sortent leurs affaires de leur cartable et les répartissent dans les bannettes bleues: bannettes pour les cahier de liaisons, pochettes, agendas. S’ils ont besoin de sortir autre chose je pose une étiquette spécifique. Les cartables et les manteaux restent dans le couloir pour ne pas envahir la classe.
Lire la suite de « Aménagement de la classe »Mon organisation MHM
J’ai débuté MHM l’année dernière pour la 2e période avec mes CP CE1. J’utilisais depuis plusieurs années Cap maths mais je trouvais les situations problèmes parfois complexes et je ne voyais pas toujours où ça menait.
Lire la suite de « Mon organisation MHM »Les 5 au quotidien
De nombreux sites abordent les 5 au quotidien. C’est une approche qui vise le développement de l’autonomie en littératie. Ce modèle a été développé par Gail Boushey et Joan Moser. Pour plus de détails, je vous mets le lien ci dessous:
Lire la suite de « Les 5 au quotidien »
Dans un coin de ma REP 