Mardi 12 mai, en fait non, ce sera jeudi 14 mai, nous retournerons à l’école « en vrai ». Dans mon école, beaucoup d’élèves ne viendront pas et continueront donc l’école à la maison posant ainsi plusieurs questions:
Depuis la reprise du 27 avril je propose à mes élèves des classes virtuelles 2 fois par semaine. J’ai 16 élèves, tous ne sont pas connectés donc je n’avance pas vraiment dans le programme, nous faisons essentiellement des révisions et je réponds aux questions de mes élèves. J’ai coupé ma classe en 2 et je propose 2créneaux d’1 heure (lundi et jeudi ou mardi et vendredi) par semaine j’ai environ 5/6 élèves à chaque fois ce qui est largement suffisant.
Lire la suite de « Classe virtuelle: 1er essais »Voici une séquence pour aborder les solides. Je n’utilise pas les séances de MHM pour aborder cette notion. Je réorganise, je condense, je réinvente les séances.
Je profite des vacances de printemps en confinement pour prendre de l’avance sur la rentrée prochaine. J’ai créé des modèles d’écriture à coller dans la marge du cahier d’écrivain. Cela faisait un moment que je voulais refaire mes modèles d’écriture pour mes CE1. J’en avais déjà fait mais ils ne tombaient pas exactement sur mes lignes de cahier. Je me suis inspirée de cette merveilleuse idée de Titline, J’adore cette idée !! Cela me gagne beaucoup de temps durant l’année et il faut le dire, faire les modèles au crayon rouge dans chaque cahier c’est long et fastidieux.
Lire la suite de « Les modèles d’écriture à coller dans le cahier »Je profite des vacances de Printemps pour prendre un peu d’avance dans les préparatifs de la prochaine rentrée scolaire. J’ai du mal à me projeter dans la reprise de l’école à distance donc à défaut d’être prête pour le 27, j’aurai un peu d’avance pour septembre!
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Les vacances arrivent bientôt dans notre zone. Elles se passeront également confiné. Les directives pour le moment ne sont pas très claires. Il faut poursuivre le soutien pour certains pendant la deuxième semaine… cependant ceux qui ont besoin de soutien sont souvent (pour mon école en tout cas) des enfants avec qui il est très difficile d’être en contact car ils ne possèdent que le téléphone pour beaucoup, parle peu ou mal le français..voire ne savent pas lire…
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Voici une petite liste d’activités qu’il est possible de faire faire à distance. Pour ma part, je vais leur en proposer 3 et ils pourront choisir celle qu’ils veulent réaliser.
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Des petits défis qui peuvent être réalisables avec les objets de la maison. Rien à imprimer.
4 nouveaux défis sur les solides et les mesures. J’aimerais en faire sur l’heure mais pour le moment je sèche!
Durant cette période confinés chez eux, les élèves ont besoin de bouger. Les miens vivent essentiellement en HLM donc sans jardin, avec très peu d’espace à eux. Les occasions de se défouler sont donc limités? J’ai créé des petites cartes défi sportif (un enchainement de 5 exercices à reproduire 3 fois) histoire de les faire bouger un peu.
Un site avec des séquence d’activités, des vidéos courtes pour bouger :
Durant cette période particulière, nous cherchons tous comment faire travailler nos élèves avec les moyens du bord.
Durant cette période, nous étions censés aborder la symétrie avec mes élèves. Je vais tenter de faire travailler cette notion de façon ludique en leur lançant 2 défis:
Dans un coin de ma REP 