De nombreux sites abordent les 5 au quotidien. C’est une approche qui vise le développement de l’autonomie en littératie. Ce modèle a été développé par Gail Boushey et Joan Moser. Pour plus de détails, je vous mets le lien ci dessous:
Lire la suite de « Les 5 au quotidien »Jour : 30 décembre 2019
Les musiciens de Brême
Pour travailler la compréhension orale
A la manière de narramus, auditor auditrix
Dans mon école, beaucoup d’élèves sont d’origine étrangère. Beaucoup de parents ne parlent pas ou très peu le français et cela se ressent sur le langage des élèves. Leur vocabulaire est très pauvre. C’est pour cela que cette année j’ai décidé de mettre l’accent sur le langage. L’année dernière j’ai testé narramus avec mes CP CE1 et cela m’a beaucoup plu. Mes collègues de Cp utilisant également narramus je ne peux pas les réutiliser cette année avec mes ce1. J’ai donc pris le parti de faire ma tambouille avec des albums en lien avec les thèmes de la classe.
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Grammaire Picot
Mes ateliers Picot
Après plusieurs années à faire de la grammaire avec RSEEG de Retz, j’ai découvert l’an passé FDLG Picot. J’aime l’idée de revoir les notions régulièrement. Pour mes cocos de REP c’est essentiel pour leur laisser le temps d’intégrer ces notions.
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Dans un coin de ma REP 