Nous avons achevé de travailler le vocabulaire de l’arbre et de l’automne. Afin de prolonger et réinvestir le vocabulaire étudié voici un jeu de lecture compréhension qui peut également servir en production orale ou écrite.
Voici les différentes utilisations possibles:
Lire la suite de « Jeux de compréhension/ production thème de l’arbre »
Cette année, le thème de l’école est le jeu. Nous sommes parties du constat que les élèves sont de plus en plus exposés aux écrans et ceci dès leur plus jeune âge. Un vrai danger pour leur santé car une surexposition aux écrans peut entrainer obésité, retard de langage, difficulté de socialisation, échec scolaire, dépression, troubles du sommeil…
NOUVEAU: un livret autour du jeu
Lire la suite de « Autour du je au jeu: vocabulaire »
Pour finir notre travail sur le thème de la poule (article que vous trouverez ici:
J’ai créé 3 jeux:
-un dobble pour revoir le vocabulaire étudié
-un jeu d’association mot/ image
-un jeu de compréhension de lecture.
Les cartes personnages pour le jeu seront publiées demain.
Les cartes , le plateau et les personnages peuvent également servir pour faire de la production d’écrit.
2 façons d’utiliser le jeu:
Pour poursuivre ce travail il y a les magnifiques fiches de Dam Sam: (je n’ai que le lien Fb mais pas son site)
Dam’Sam en classe flexible – cycle 2 | Facebook
Travailler le vocabulaire spatial avec le gros navet
Pour travailler le vocabulaire spatial et réinvestir celui du gros navet, j’ai réalisé un petit jeu dans lequel les élèves doivent lire un petit texte et placer les éléments au bon endroit sur le plateau. Je n’ai crée que 4 textes pour le moment, histoire de voir comment les élèves se l’approprient. Si cela fonctionne bien, je ferai d’autres cartes de plus en plus complexes.
Lire la suite de « Jeux de lecture »
Dans un coin de ma REP 