Voici quelques activités que je propose dans le centre des découvertes afin de permettre aux élèves de s’exercer.
Afin de les rendre autonomes, j’accroche la carte des activités possibles sur l’affiche « je peux ».
le corps
Lire la suite de « Le centre des découvertes »
les différentes actions menées à l’école:
Un nouveau locataire a élu domicile dans notre classe.
Nous avons tout d’abord adressé une lettre aux élèves de ma collègue afin de leur demander s’ils pouvaient nous confier la garde d’un phasme. 4 Cm1 sont venus nous expliquer comment prendre soin de notre nouveau locataire sans nous dévoiler trop d’informations car je souhaite faire des recherches documentaires par la suite..
Après ces explications mes élèves ont réalisé des affichages pour expliquer ce qu’ils ont appris des cm1:
Les élèves rempliront par la suite leur livret.
Nous avons travaillé
Pour finir, les élèves ont réalisé des cartes mentales pour synthétiser les informations apprises.
Vous trouverez dans cet article une séquence sur les paysages français. Une fois n’est pas coutume, j’ai élaboré un lapbook pour trace écrite.
Dans cet article vous trouverez:
Durant la prochaine période, je vais aborder l’électricité avec mes ce1.
Lire la suite de « Electricité en CE1: prep et lapbook »
Dans mon école, (comme partout je pense) nous avons arrêté les décloisonnements en questionner le monde. Je n’ai récupéré que 8 élèves sur mes 16 habituels.mais je souhaitais continuer à travailler les sciences avec mes élèves de façons ludiques.
Lire la suite de « Défis sciences »Durant la 3e période nous avons travaillé sur l’eau en Ce1.
Dans notre école nous suivons la programmation suivante:
Voici ma séquence sur l’eau ainsi que les traces écrites et l’évaluation.
Durant la période 3 nous allons travailler sur l’air avec les CE2 pour en découvrir quelques propriétés.
Vous trouverez ici:
Lire la suite de « QLM: les propriétés de l’air au CE2 »
Durant la prochaine période, nous aborderons le thème de l’air pendant le décloisonnement de QLM. C’est un thème propice aux expériences qui plaît beaucoup et assez simple à mettre en oeuvre.
Les séances abordées durant cette période auront pour objectifs:
obj: prendre conscience que l’air nous entoure à travers différentes expériences. Réaliser un objet propulsé par l’air
https://rep49.home.blog/2020/02/08/qlm-les-proprietes-de-lair-au-ce2/
Dans un coin de ma REP 