Ecouter ses émotions et parvenir à mieux les gérer ;
Identifier les émotions
Mettre des mots sur ses ressentis
Comprendre qu’une émotion exprime un besoin
Etre à l’écoute de ses émotions
Développer l’estime de soi.
Limiter les écrans et prendre plaisir à lire.
J’entends souvent mes élèves dire « je ne sais pas faire, je ne sais pas dessiner, c’est trop dur, je ne suis pas capable ». Cette deuxième période sera centrée sur l’estime de soi et la conscience que chacun est doué pour quelque chose. Pour cela il faut apprendre à se connaitre, savoir ce que l’on aime, comprendre ses émotions.
Projet 2022/2023 2023/2024: je remonte cet article que j’avais entamé l’année dernière et que je n’ai pas eu l’occasion de faire évoluer comme je le souhaitais. En effet, ma collègue directrice ayant été arrêtée durant toute une période l’année dernière, j’ai dû prendre la relève de la direction et j’avoue que durant cette période mes projets de classe ont été très réduits et je n’ai donc pas été au bout du projet. Je le reprends donc cette année en partie, surtout que nous essayons décrocher pour notre école le label EDD et le bien être et de la santé est un des 17 axes. De plus la commune a pour projet de refaire notre cour ainsi que les abords du quartier, ce qui s’inscrit dans le projet « Notre école faisons la ensemble »
Le projet:
Période 1: »Bien être de ma classe » instaurer un climat de classe serein, en mettant l’accent sur l’entraide et la cohésion, en insistant sur le fait que chacun est différent et riche de quelque chose et donc que tout le monde est une pièce maitresse dans la classe. Développer la coopération.
Période 4: « Bien être avec les autres » prendre conscience que mes actions peuvent avoir un impact sur les autres. Développer l’empathie.
Période 5: « Bien être dans mon école, mon quartier ». Prendre conscience que mon bien être dépend de mon environnement, il est donc important de le protéger.
Dans un coin de ma REP 