Après avoir travaillé les stratégies de compréhension de lecture en grand groupe avec des activités telles que Narramus et lectorino lectorinette, je retravaille ces stratégies en petits groupes avec les élèves qui en ont besoin.
Pour certaines stratégies vous trouverez une mini leçon.
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De nouveaux programmes pour les cycles 1 et 2 sont publiés au BO du 31 octobre 2024. Ils entreront en application à la rentrée 2025. Pour m’en faciliter l’utilisation, j’ai réalisé une synthèse des attendus de fin d’année et les repères annuels de progression pour le CE1. J’en ferai probablement une pour le CP et le CE2.
Vous pouvez retrouver les BO ici
Lire la suite de « Programmes 2024 »Voici deux petits puzzles pour réinvestir différentes notions mathématiques :
Sur le plateau du dessous sont écrits les calculs, les élèves posent les résultats sur chaque case correspondante puis ils peuvent vérifier en retournant toutes les cartes afin de voir s’ils ont réussi.
Je pense en créer d’autres pour associer calcul et addition réitérée et ou représentation en rangées.
A retrouver sur eduki
Cette année toute l’école a pour projet le voyage et l’aventure. Le Vendée globe rentre parfaitement dans ce thème, toutes les classes le suivront donc.
Je commence donc doucement un article sur le sujet. Il s’étoffera petit à petit au cours de l’aventure. N’hésitez pas à venir régulièrement voir s’il y a des nouveautés.
Vous trouverez ici:
Mini leçons écriture:
cartes stratégies écriture:
Ecrire un petit moment à retrouver ici:
Ecrire une liste à retrouver ici:
ML pour la mise en route de la classe:
https://rep49.home.blog/2021/08/24/la-mise-en-place-de-mon-fonctionnement-de-classe/
https://rep49.home.blog/2021/08/24/la-mise-en-place-de-mon-fonctionnement-de-classe/
Notre cycle piscine va commencer. Comme depuis le début de l’année, je compte aborder le vocabulaire de la piscine à la manière du dispositif apprentilangue 3 mots par jour. Certains de mes élèves de REP ne sont jamais allés à la piscine et le vocabulaire de base comme la serviette n’est pas acquis.
Lire la suite de « Autour de la piscine et du courage »
Pour cette 3e période nous aborderons le bien être du corps. Prendre conscience que mon bien-être passe par un corps en bonne santé. Apprendre à prendre soin de soi.. Pour cela nous travaillerons les points suivants:
Travaillant sur les émotions et le bien être nous avons lu « petits bonheurs et petits bobos: dimanche »
Nous avons ensuite chercher comment écrire une liste de petits bonheurs: pour écrire une liste il faut un titre, des tirets et des verbes à l’infinitif. Nous avons modélisé ensemble puis chaque élève a écrit sa propre liste.
Lire la suite de « Ecrire des petits bonheurs »
Voici quelques activités que je propose dans le centre des découvertes afin de permettre aux élèves de s’exercer.
Afin de les rendre autonomes, j’accroche la carte des activités possibles sur l’affiche « je peux ».
le corps
Lire la suite de « Le centre des découvertes »Projet 2022/2023 2023/2024: je remonte cet article que j’avais entamé l’année dernière et que je n’ai pas eu l’occasion de faire évoluer comme je le souhaitais. En effet, ma collègue directrice ayant été arrêtée durant toute une période l’année dernière, j’ai dû prendre la relève de la direction et j’avoue que durant cette période mes projets de classe ont été très réduits et je n’ai donc pas été au bout du projet. Je le reprends donc cette année en partie, surtout que nous essayons décrocher pour notre école le label EDD et le bien être et de la santé est un des 17 axes. De plus la commune a pour projet de refaire notre cour ainsi que les abords du quartier, ce qui s’inscrit dans le projet « Notre école faisons la ensemble »
Le projet:
Période 1 : »Bien être de ma classe » instaurer un climat de classe serein, en mettant l’accent sur l’entraide et la cohésion, en insistant sur le fait que chacun est différent et riche de quelque chose et donc que tout le monde est une pièce maitresse dans la classe. Développer la coopération.
L’article est ici.
Période 2: « bien être dans ma tête ». Apprendre à comprendre et gérer ses émotions pour mieux apprendre. Développer l’estime de soi.
L’article est ici.
Période 3: « Bien être dans mon corps » Prendre conscience que mon bien-être passe par un corps en bonne santé. Apprendre à prendre soin de soi.
L’article est ici
Période 4: « Bien être avec les autres » prendre conscience que mes actions peuvent avoir un impact sur les autres. Développer l’empathie.
Période 5: « Bien être dans mon école, mon quartier ». Prendre conscience que mon bien être dépend de mon environnement, il est donc important de le protéger.
Cet article sera complété au fur et à mesure
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Dans un coin de ma REP 