En CE1, comprendre l’ordre chronologique d’un texte est une compétence essentielle, à la fois en lecture, en étude de la langue et en production d’écrit. Pourtant, ce travail reste parfois très abstrait pour les élèves.

J’ai donc créé un petit jeu simple et motivant pour aider les élèves à

• remettre des actions dans l’ordre,
• repérer et utiliser les connecteurs temporels,
• réinvestir le vocabulaire étudié autour d’un thème commun : la patinoire.

Les 10 textes sont organisés selon une progression de difficulté.

Ce jeu peut être utilisé :

• en atelier autonome,
• en groupe dirigé,
• en remédiation ou en réinvestissement.