diaporamas progressifs, inspirés de la démarche Picot. Ces supports me permettent de structurer les découvertes, de ritualiser les temps de travail et de proposer des manipulations variées à l’oral comme à l’écrit.
Retrouver les autres périodes ici
Pour aider les élèves à renforcer leur compréhension de lecture tout en réinvestissant le vocabulaire lié aux animaux, j’ai conçu un jeu de lecture-compréhension basé sur un planisphère coloré. Chaque continent est associé à un animal emblématique (ex. : le panda roux en Asie, le bison en Amérique, le kangourou en Océanie…). Reprise de l’idée de BAC DE CLASSE
Lire la suite de « Jeu : ENQUETE AUTOUR DU MONDE »Ces dictées suivent la progression de graphémo. Certains mots sont tirés de la liste de dictée mais pas tous.
Je les colle à la fin du cahier d’écrivain (seulement les images)et ils réalisent ces dictées en autonomie durant un centre. Ils ont accès aux « mots en boites » pour les aider si besoin.
Nouvelle méthode en mathématiques au CE1 : « Les maths avec Méli » !
À partir de cette rentrée, en concertation avec mes collègues de ce1, nous avons choisi d’adopter une nouvelle méthode en mathématiques pour ma classe de CE1 : « Les maths avec Méli », publiée par lelivrescolaire.fr. Cette méthode est en lien avec nouveaux programmes 2025, en mettant l’accent sur la manipulation, la verbalisation et le raisonnement.
Lire la suite de « Maths avec MELI »
Dans le cadre des nouveaux programmes 2025 pour le CE1, l’accent est mis sur le développement du lexique actif et passif des élèves, en lien avec des thématiques proches de leur quotidien. J’ai choisi de débuter l’année par une séquence de vocabulaire autour du mot « école »
Lire la suite de « Travailler le vocabulaire au CE1 : une séquence autour du mot « école » »
La bibliothèque de classe est bien plus qu’un simple coin lecture : c’est un espace vivant, accueillant, qui invite les élèves à explorer, rêver et apprendre. Pour qu’elle remplisse pleinement sa mission, une bonne organisation est essentielle. Cette année, j’ai décidé de refaire les étiquettes des bacs de livres!
Lire la suite de « Ma bibliothèque de classe »
Après avoir travaillé les stratégies de compréhension de lecture en grand groupe avec des activités telles que Narramus et lectorino lectorinette, je retravaille ces stratégies en petits groupes avec les élèves qui en ont besoin.
Pour certaines stratégies vous trouverez une mini leçon.
Lire la suite de « Mini Leçons: mettre du sens »
Voici un jeu tout simple pour ajouter et enlever des dizaines ou des unités. Il se décline en plusieurs niveaux:
Les nombres de départ:
On peut donner le même nombre de départ à tous les joueurs ou des cartes différentes.
Lorsque l’on tombe sur un case, on pioche une carte de la couleur indiquée. On peut choisir de jouer qu’avec les cartes + ou avec les additions et soustractions. Si on ne souhaite pas ajouter plusieurs dizaines, les casses vertes peuvent servir aux joueurs de choisir une carte bleue ou rouge.
Dans un coin de ma REP 