Pour travailler le vocabulaire avec mes élèves de CE1, j’ai créé une séquence de 8 séances autour du mot “patinoire”. Cette séquence s’inscrit dans un travail progressif de lexique, en lien avec la compréhension, l’expression orale et écrite.
Pour aider les élèves à renforcer leur compréhension de lecture tout en réinvestissant le vocabulaire lié aux animaux, j’ai conçu un jeu de lecture-compréhension basé sur un planisphère coloré. Chaque continent est associé à un animal emblématique (ex. : le panda roux en Asie, le bison en Amérique, le kangourou en Océanie…). Reprise de l’idée de BAC DE CLASSE
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Pour la deuxième période, les élèves vont voyager en Asie avec Graphémo et notamment au cœur des montagnes !
Dans le cadre des nouveaux programmes 2025 pour le CE1, l’accent est mis sur le développement du lexique actif et passif des élèves, en lien avec des thématiques proches de leur quotidien. J’ai choisi de débuter l’année par une séquence de vocabulaire autour du mot « école »
Lire la suite de « Travailler le vocabulaire au CE1 : une séquence autour du mot « école » »Voici un nouveau eu de lecture compréhension sur le thème de la piscine.
Compétences travaillées :
Vocabulaire travaillé :
Vestiaire accueil maillot de bain bonnet de bain lunettes de bain pataugeoire bassin pédiluve plongeoir plonger, enfiler se doucher, barboter
d’autres ressources sur la piscine:ici
Voici deux petits puzzles pour réinvestir différentes notions mathématiques :
Sur le plateau du dessous sont écrits les calculs, les élèves posent les résultats sur chaque case correspondante puis ils peuvent vérifier en retournant toutes les cartes afin de voir s’ils ont réussi.
Je pense en créer d’autres pour associer calcul et addition réitérée et ou représentation en rangées.
A retrouver sur eduki
inspiré du jeu scène de rue, ce jeu de lecture permet de:
plusieurs façons de jouer:
Chaque soir, deux élèves repartent avec une petite « valise » de jeu.Un avec la boite du mathématicien et l’autre avec celle du petit lecteur. A l’intérieur un jeu maths vu en classe ou un jeu de lecture (dobble des mots outils, dobble des mots sur le thème, phrases lire avec différentes voix…).
Rien d’exceptionnel mais cela permet de:
-créer du lien entre la classe et la maison
-jouer avec son enfant
Nouveau atelier « A la pizzeria » à retrouver ici
NOUVEAU: extension pour la boulangerie pour manipuler de plus grands nombres -> « les desserts »
Prête pour travailler la monnaie avec les CE1:
Réaliser une somme, calculer des prix rendre la monnaie sur 10, 20 ou 50€ avec et sans centimes.
Deux thèmes :
A VENIR: le primeur:
Dans le kit vous trouverez:
Nous avons achevé de travailler le vocabulaire de l’arbre et de l’automne. Afin de prolonger et réinvestir le vocabulaire étudié voici un jeu de lecture compréhension qui peut également servir en production orale ou écrite.
Voici les différentes utilisations possibles:
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Dans un coin de ma REP 