La fin d’année approche, les commandes pour l’année prochaine aussi.
Les cahiers:
Lire la suite de « Rentrée 2020-2021: matériel et commandes »La fin d’année approche, les commandes pour l’année prochaine aussi.
Les cahiers:
Lire la suite de « Rentrée 2020-2021: matériel et commandes »Cette année, avec mes CE1 je dois aborder certaines notions de la culture anglaise:
révision des tables 2, 5, 10
Dans mon école, (comme partout je pense) nous avons arrêté les décloisonnements en questionner le monde. Je n’ai récupéré que 8 élèves sur mes 16 habituels.mais je souhaitais continuer à travailler les sciences avec mes élèves de façons ludiques.
Lire la suite de « Défis sciences »Voici 2 outils qui peuvent servir pour la distanciation pour cette reprise dans un contexte très particulier.
Le fanion de distanciation
Pour faire prendre conscience aux élèves de ce qu’est 1 mètre, je leur ferai fabriquer des petits fanions de distanciation. J’ai repris l’idée de Charivari (MERCI). Pour la réalisation, j’ai créer une petite fiche technique à projeter pour mes élèves.
Lire la suite de « Des outils de distanciation »Le 11 mai et un probable déconfinement approchent, je commence à réfléchir à cette reprise très spéciale. J’ai commencé à faires des affichages pour les consignes et gestes barrières. Je vais également commencer à réfléchir à l’organisation de l’école et notamment aux récréations en sachant que les jeux sont interdits sur la cour et le ballon également. Il nous faut prévoir quand même du sport mais en individuel.
Vous trouverez dans cet article:
En classe, je passe mon temps à perdre mes affaires : un stylo rouge par-ci, une gomme par-là… Du coup j’emprunte souvent les crayons de mes élèves (en leur disant « tu me le réclames dans 5 min si je ne te l’ai pas rendu »). Si ce n’est pas dans la classe que je chipe des choses, c’est dans la salle des maitre près du photocopieur que ma cleptomanie reprend. Au final je me retrouve souvent avec un crayon dans mes poches qui tombe lorsque je rentre chez moi…
Lire la suite de « Tablier de la maitresse »Mardi 12 mai, en fait non, ce sera jeudi 14 mai, nous retournerons à l’école « en vrai ». Dans mon école, beaucoup d’élèves ne viendront pas et continueront donc l’école à la maison posant ainsi plusieurs questions:
Depuis la reprise du 27 avril je propose à mes élèves des classes virtuelles 2 fois par semaine. J’ai 16 élèves, tous ne sont pas connectés donc je n’avance pas vraiment dans le programme, nous faisons essentiellement des révisions et je réponds aux questions de mes élèves. J’ai coupé ma classe en 2 et je propose 2créneaux d’1 heure (lundi et jeudi ou mardi et vendredi) par semaine j’ai environ 5/6 élèves à chaque fois ce qui est largement suffisant.
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