J’ai débuté MHM l’année dernière pour la 2e période avec mes CP CE1. J’utilisais depuis plusieurs années Cap maths mais je trouvais les situations problèmes parfois complexes et je ne voyais pas toujours où ça menait.
MHM m’a vite plu avec ses manipulations et ces rituels quotidiens. Mais une fois n’est pas coutume, j’ai vite eu besoin de remanier cette méthode à ma sauce.
Mon organisation en centres maths
Mon organisation en centres avec MHM
Durant les séances de mathématiques je divise ma classe en 2 groupes:
1 groupe en pratique guidée avec moi dans le coin regroupement et un groupe en centres (2 élèves par centre). J’échange au bout de 25 minutes environ.
J’ai 4 centres maths qui tournent sur la semaine:
- centre de calcul et nombres
- centre de grandeur et mesure
- centre des géométrie
- centre de jeux
Mes cahiers MHM
Je n’ai pas investi dans les fichiers MHM. J’utilise des petits cahiers: le cahier de géométrie et mesure et le cahier des nombres et calcul.
Mon cahier de géométrie et mesure
J’y place le quadrillo, les mesures de segments, la balance, la pesée, tout en rond…
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Mon cahier des nombres et calcul
J’y mets les fleurs des nombres (sans fleur), le billard, les pyramides.
J’ai d’ailleurs fabriqué une fiche réponse pour le billard. Les modèles sont plastifiés et les élèves répondent sur la fiche.
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Dans un coin de ma REP 